翻譯評析-"sink or swim" 的學習方式

原譯： 約瑟夫是五月抵達密蘇里州的，所以他有一個夏天的時間去交一些說英文的朋友、學習他們的語言。當學校在八月底開學時，心理語言學家估計約瑟夫的英語能力大約等於一個兩歲大的孩子。學校裡並沒有提供翻譯員，或讓他去上不會說英語的孩子的特別班。他被編入二年級，班上的人都跟他同年，沒有一個人會說波蘭話，連老師也不會。上課都是以英文進行，這是「孤注一擲」(sink or swim)的學習方式 。 (p.322)


原文： Joseph arrived in Missouri in May and had the summer to acquire some English-speaking friends and begin to learn their language. When school started at the end of August, the psycholinguists estimated his ability to speak English as about that of a two-year-old. The school provided him with no translator and no special classes for kids who can’t speak English. He was put into a second-grade classroom with children of his own age, none of whom could speak Polish, and a teacher who couldn’t speak Polish either. All his instruction was in English. It is a method sometimes referred to as “ sink or swim. ” (p.254)

評析： 這一段最大的問題在於成語的不當使用，在教育部的國語辭典上是這樣解釋“孤注一擲“：「賭博時，傾其所有而下注，由一擲來決勝負，希望最後能贏錢。後多比喻危急時投入全部力量，作最後的冒險行動。孽海花˙第三十三回：無如，他被全臺的公憤逼迫得沒有回旋餘地，只好挺身而出，作孤注一擲了。」在本文中用「孤注一擲」譯(sink or swim)，似乎不妥。翻譯上要儘量避免用成語，因為很多成語都是有典故的，若非百分之百符合典故的由來和引申的含意，那麼譯者就不該用成語簡單帶過這一個重要詞語的翻譯。

試譯： 上課都是以英文進行，這樣的方法常被認為是「如果不想溺水的話就想辦法游吧—讓他自生自滅」(sink or swim)的學習方式。